南美洲的智利巴塔哥尼亞公園(PatagoniaPark)即將升格為國家公園，埃斯庫拉山谷恰卡布柯(Chacabuco)位於此區中心，有一所小學座落其中，在這裡就讀的學童有許多接觸野外機會，學校教師Aubree McAtee來自美國加州沙加緬度(Roseville, CA)都會區，負責教導巴塔哥尼亞公園全區4~13歲的學童，今年6月12日辦理工作坊，當天下午便開放鄰近城鎮科克倫(Cochrane)的學童來此參訪，McAtee與當地(科克倫)教師Soledad Beatriz Ganga Vargas便在科克倫迎接學童入園，雖然到達學校的車程不過30分鐘，但多數學生都是第一次進入此區，他們參觀了學校、與McAtee打過招呼並且在他的課上學習不同的學習方式，舉例來說，住校的學童就擁有特別的機會在混齡(4~13歲)班級裡從實作中學習，因為週末時，他們得以藉由遊覽園區不同景點、玩與自然相關的遊戲和參與社區計畫，自由地探索周遭的生態環境。
本次參訪的目標是要加強柯克倫的學童與自然環境、當地(巴塔哥尼亞公園)教師、園區職員之間的聯結，並且強化家長們對當地教師們的信心，而此次參訪也是環境教育工作坊(Environmental Education Workshop)的系列活動之一，於每個星期五開放給科克倫的學校作校外參訪，McAtee老師規畫整個行程，而Soledad Beatriz Ganga Vargas老師從旁協助，一同進行戶外教育(Outdoor Education)帶領2位學生Cristián Restrepo Ruiz和Jorge Molina Vidal行走超過30公里的路程，完成一項特殊的實地考察。離開科克倫這個小城鎮對許多學童來說都是第一次，他們藉由這次機會暫且拋開教科書，盡情地在這塊土地上運用自己的感官去感受、觸摸、觀察、嗅聞、聆聽，學童們在體驗過後好奇心被喚起不斷詢問各種問題，每位孩子臉上更充滿著笑容，而McAtee將學生們分成若干組在這空間下不用坐著上課反而是用感官去探索，教師也能在一旁觀察自己的學生在自然環境中的互動表現，就Soledad Beatriz Ganga Vargas老師而言，田野調查對學生是重要的，她認為這不只是我們所見的表相那樣，它讓學童們學習待人處事、尊重環境與同伴以及其領導者等等。
與學童們步行至水源地托馬德爾阿瓜(Toma del Agua)的過程中，McAtee的帶領方式不是催促學生趕路而是希望他們用心體會漫步在這環境的當下以及感受它的美，其中也常常發現一些驚奇的事物或體驗如：動物的足跡、骨骼、涉溪、跳入水坑、互助過橋、觀察狐狸追獵、發現沒看過的植物，還遇到一大群的原駝(Lama guanicoe)，抵達水源地後McAtee便與學童討論水對這座公園及全區的重要性，也會讓他們安靜片刻去聆聽周遭的鳥鳴聲，在回程途中遇到一隻正被美洲獅(Puma concolor)追趕的原駝，僅僅是那一瞬間，就足夠讓老師們與學生在路上熱烈討論食物鏈、生命週期等相關概念，站在老師的立場，這趟旅程的重點在於讓學童從生態的角度去看自然環境，且有助於他們瞭解人與環境的關係，以更友善環境的方式生活在這土地上，最後Vargas表示，學童有此機會瞭解生物棲地會相互重疊，促使學童認知到大自然以和諧態度相處的必要，田野調查與教育工作坊都讓學生們能親眼看到、親身體會到，獲得可貴的第一手資料，譬如說，從探究原駝的實際大小至近距離觀察牠等等，這些經驗絕對會激起他們的好奇心，效果超乎想像。
巴塔哥尼亞公園的教師群結合戶外教育已吸引許多科克倫的師生們前來參訪學習，McAtee表示身為教師(teacher)與導師(mentor)的他，希望巴塔哥尼亞公園在升格成為國家公園前能持續地擴展區域教育計畫，屆時將邀請更多教育者與學童一同體驗、投入她的懷抱。
圖名：原駝(Lama guanicoe)
來源：File:Guanacos corriendo, Laguna Brava.JPG
文章來源：Environmental Education at Escuela Valle Chacabuco
